PENINGKATAN KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU DALAM PENYUSUNAN RENCANA PEMBELAJARAN MELALUI SUPERVISI AKADEMIK KEPALA SEKOLAH

Sari

ABSTRAK

Penelitian ini bertujuan mem bantu meningkatkan kompetensi pedagogik guru di SMP Swasta Cut Nyak Dhien Langsa dalam menyusun rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) yang sesuai standar kompetensi masing-masing pelajaran. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh guru SMP Swasta Cut Nyak Dhien Langsa yang berjumlah 13 orang. Penelitian dilakukan dalam dua siklus. Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik deskriptif kualitatif terhadap RPP buatan guru. Data penelitian diambil dengan menyusun instrumen menggunakan angket yaitu: tes supervisi kepala sekolah dan tes kinerja mengajar guru. Berdasarkan data yang terkumpul dan hasil pengolahannya disimpulkan terdapat pengaruh yang signifikan antara penyusunan RPP dan  supervisi kepala sekolah terhadap kinerja mengajar guru di SMP Swasta Cut Nyak Dhien Langsa. Hal ini terbukti dan dapat diterima berdasarkan hasil grafik persentase yang semakin meningkat. Perumusan indikator dari 40% menjadi 70%, komponen Penentuan bahan dan materi pembelajaran dari 65% menjadi 80%, dan pada komponen. Pemilihan Strategi dan metoda pembelajaran dari 40% menjadi 60% pada siklus 1 dan meningkat lagi menjadi 75% setelah siklus 2. Maka, supervisi akademik yang dilakukan oleh kepala sekolah terhadap guru berhasil meningkatkan kompetensi pedagogik mereka dalam menyusun Perencanaan Pembelajaran di SMP Swasta Cut Nyak Dhien Langsa.

Kata Kunci: kompetensi pedagogik guru, rencana pembelajaran, supervise akademik