PENERAPAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN MENGGUNAKAN PENDEKATAN PENGAJUAN MASALAH UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI DIMENSI TIGA DI KELAS X SMA NEGERI 4 BIREUEN

Sari

Peoelitlan lnl bertujuan untuk menlngkatkan hasil belaJar siswa dengan meneraplcan pendekatan
problem posi.Penelitlan lnl ~kan PeneUtlan Tlndakan Kelas (Oassroom Action R~arch)
yang d11aksanakan di SMA Neaer1 <4 Blreuen Blreuen dengan subjek penelltlan adalah slswa kelas
X.2. Hasil analisis data pada slklus I dlperoleh 9ambaran bahwa : (1) rata·rata nilai tes akttlr
sebesar 68, 75" dar1 16 jumlah siswa. diketahul bahwa (2) kadar aktMtas aktlf siswa belum
memenuhl persentase waktu Ideal yang dltetapkan dalam bab Ill, (3) terdapat 82, 19% darl jumlah
siswa yans mengikutl pembelajaran memberikan respon Yant posittl terhadap kompooen dan
keglatan pembelajaran. Pada slklus II dlperoleh hasil : (I) rata·rata nllai tes aldlir siklus II
sebesar 87,5". (2) kadar akttvitas aktif siswa m~I perseritase waktu Ideal Y"l'li dltetapkan
dalam bab Ill, (3) terdapat 83,33" dar1 16 slswa yans mengilwtl pembelajaran memberikan
respon yans positif terhadap komponen dan keglatan pemt-elajaran. Berdasarkan hasil pada
siklus I dan tt dapat disimpulkan bahwa penerapan pembelajaran dengan meng11unakan
pendekatan pengajuan masalah dapat meningkatkan ha5il belajar slswa dan kadar aktivltas aktif
siswa selama pembelajaran tetah memenuhl target yang dltetapkan. Pentnskatan tersebut
terjadl dengan berbagal revlsl-revlsl tlndakan berdasarkan hasil·hasll refleksl terhadap proses
dan ha511 pembeiajaran
Kata Kund: MatemaUka, Pqajuan Masalah