MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN SNOWBALL THROWING PADA POKOK BAHASAN MENDESKRIPSIKAN PEMBAGIAN PERMUKAAN BUMI ATAS BENUA DAN SAMUDERA PADA SISWA KELAS IX SMP NEGERI 1 MEURAH MULIA KABUPATEN ACEH UTARA

Cut Nazar Asmawati

Sari


Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Snowball Throwing bagi peningkatan hasil belajar siswa kelas kelas IX SMP Negeri1 Meurah Mulia pada materi pembagian permukaan bumi atas benua dan samudera. Sumber datanya adalah siswa kelas IX SMP Negeri1 Meurah Mulia tahun pelajaran 2016/2017 yang berjumlah 23 orang. Penelitian ini termasuk ke dalam jenis penelitian tindakan kelas dengan pendekatan kualitatif. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik tes, observasi, dan dokumentasi foto penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada kegiatan pra pembelajaran diadakan tes awal dimana dari hasil tes awal menunjukkan ketuntasan kelas sangat rendah, hanya sebesar 39,29% atau 8 orang siswa. Perbaikan persentase ketuntasan kelas terjadi ketika diterapkan pembelajaran dengan model Snowball throwing di mana dari hasil tes siklus I menunjukkan 64,29% siswa tuntas (14 orang), dan 35,71% (9 orang siswa) tidak tuntas. Walaupun demikian, pembelajaran belum memenuhi kriteria ketuntasan hasil yang diharapkan sehingga dilanjutkan dengan kegiatan pembelajaran pada siklus II, di mana dari hasil tes siklus II diperoleh 89,29% siswa tuntas atau sebanyak 20 orang dan 10,71% (3 orang siswa) tidak tuntas. Pada siklus II siswa mulai berani bertanya, aktif dalam diskusi kelompok dan sudah memahami dengan benar materi pembelajaran KD mendeskripsikan pembagian permukaan bumi dengan pendekatan model pembelajaran Snowball Throwing. Sedangkan untuk ketuntasan proses terjadi peningkatan aktivitas guru dan siswa dari siklus I masing-masing sebesar 78% dan 77%, dalam kategori cukup kemudian meningkat pada siklus II menjadi masing-masing sebesar 89% dan 94%, termasuk dalam kategori sangat baik. Berdasarkan hasil penelitian tersebut menunjukkan bahwa adanya peningkatan hasil belajar siswa kelas IX SMP Negeri 1 Meurah Mulia pada materi pembelajaran KD mendeskripsikan pembagian permukaan bum atas benua dan samudera.

Kata Kunci: Hasil Belajar, Snowball Throwing, Benua dan Samudera.

 


Teks Lengkap:

PDF

Referensi


Ali, M. 2004. Guru dalam Proses Belajar Mengajar. Sinar baru Albensindo. Bandung.

Arikunto Suharsimi, Suhardjono dan Supardi. 2005. Penelitian Tindakan Kelas. Bumi Aksara. Jakarta

Hamalik, O. 2007. Proses Pembelajaran. Jakarta: Rineka Cipta

Moleong, MA. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: PT Remaja Rosdakarya

Slameto. 2003. Belajar dan Faktor-Faktor yang Mempengaruhinya. Rineka Cipta. Jakarta.

Soekamto. 2006. Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Gramedia.

Sudjana, Nana. 2009. Penelitian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung. Remaja Rosda Karya.

Suprijono. 2010. Model Pembelajaran Kooperatif. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Sukmadinata, NS. 2009. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.

Trianto. 2009. Mendesain Model Pembelajaran Inovatif – Progresif.Jakarta: Kencana Prenada Media Group.

Depdiknas. 2007. Model-Model Pembelajaran IPS. Jakarta.


Refbacks

  • Saat ini tidak ada refbacks.