UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS VII PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI) MATERI IMAN KEPADA MALAIKAT ALLAH DENGAN PENGGUNAAN METODE PEMBELAJARAN BERBASIS INKUIRI PADA UPTD SMP NEGERI 1 MEURAH MULIA KABUPATEN ACEH UTARA

Maryani Maryani

Sari


Kesulitan siswa memahami materi Iman Kepada Malaikat Allah merupakan masalah yang perlu diatasi. Oleh karena itu, salah satu usaha yang perlu dilakukan adalah penerapan pembelajaran dengan mengunakan metode Inkuiri. Pembelajaran dengan metode inkuiri dilakukan oleh guru dengan jalan Belajar dengan penemuan. Harapan dengan pembelajaran menggunakan metode inkuiri dapat melatih ketrampilan dan ketangkasan siswa terhadap materi pembelajaran. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar siswa dalam memahami Iman kepada Malaikat Allah dengan menggunakan metode inkuiri di kelas VII UPTD SMP Negeri 1 Meurah Mulia. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas. Subjek penelitian adalah siswa kelas VII UPTD SMP Negeri 1 Meurah Mulia yang berjumlah 24 orang siswa. Pengumpulan data melalui tes, observasi, dan wawancara. Setelah terkumpul data diolah secara kuantitatif. Hasil dalam penelitian ini untuk siklus I hasil belajar siswa yang tuntas belajar sebanyak 48,15% atau 10 orang siswa dan yang tidak tuntas belajar sebanyak 51,85% atau 14 orang siswa. Sedangkan untuk siklus II yang tuntas belajar sebanyak 77,78% atau 21 orang siswa sedangkan yang tidak tuntas belajar sebanyak 22,22% atau 3 orang siswa. Jadi, dapat disimpulkan bahwa pembelajaran dengan metode inkuiri dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada materi Iman Kepada Malaikat Allah di kelas VII UPTD SMP Negeri 1 Meurah Mulia. Kerja sama siswa dalam kelompok berlangsung sangat baik, siswa terlihat secara aktif dalam pembelajaran, respon siswa terhadap pembelajaran dengan metode inkuiri adalah positif, siswa menyatakan senang belajar dan lebih mudah memahamai materi pembelajaran.

Kata Kunci: Metode Inkuiri, Hasil Belajar, Pendidikan Agama Islam (PAI).


Teks Lengkap:

PDF

Referensi


Arif Armai, 2002, Pengantar Ilmu dan Metodologi Pendidikan Islam, Jakarta: Ciputat Press.

Arikunto, Suharsimi. 2002. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta: Rineksa Cipta.

Ismail. 2003. Media Pembelajaran (Model-model Pembelajaran). Jakarta.

Moeleng, L. J. 2000. Metodologi Penelitian Kualitatif. PT. Remaja Rosdakarya, Bandung.

Nurhadi, 2002. Pendekatan Kontekstual, Universitas Negeri Malang, Malang.

Sumartono. 2003. Berbagai Pendekatan dalam Proses Belajar Mengajar. Surakarta: Mefi Carata.

Suprijono, Agus. 2009. Cooperative Learning. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Sutarto, dkk. 2008. PAI untuk SMP/MTs Kelas IX. Jakarta: Pusat Pembukuan Departemen Pendidikan Nasional.

Thoha Chabib dkk, 2004, Metodologi Pengajaran Agama, Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Wardhani I. G. A. K, dkk. 2011. Penelitian Tindakan Kelas.Universitas Terbuka

Tim Fakultas Tarbiyah IAIN Sunan Ampel, 2009, Hakikat Pembelajaran, Surabaya: http://mthohir.co.cc/.

Depdiknas. 2002. Ringkasan Kegiatan Belajar Mengajar. Pusat Kurikulum Balitbang Depdiknas.


Refbacks

  • Saat ini tidak ada refbacks.