PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE SNOWBALL THROWING DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI DAUR HIDUP HEWAN

Sari

ABSTRAK

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa, aktivitas guru dan siswa serta respon siswa terhadap model pembelajaran kooperatif tipe Snowball Throwing pada konsep daur hewan di Kelas IV SD Negeri 3 Bireuen. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian adalah kualitatif dengan jenis penelitian tindakan kelas. Subjek penelitian adalah siswa kelas IV SD Negeri 3 Bireuen yang berjumlah 31 siswa. Teknik analisis data menggunakan hasil tes, observasi dan respon. Hasil Penelitian diperoleh bahwa: 1) ketuntas belajar siswa pada siklus I diperoleh 64,52% dan siklus II diperoleh 87,10% mengalami peningkatan sebesar 30%; 2) aktivitas guru pada siklus I 75,197% menjadi 94,45% pada siklus II, sedangkan aktivitas siswa pada siklus I 75,27% menjadi 92,22% pada siklus II; dan 3) respon siswa pada model pembelajaran Snowball Throwing pada materi daur hidup hewan sudah sangat baik, terlihat dari persentase senang pada jawaban angket yang diberikan guru sebesar 72,69% sedangkan tidak senang sebesar 27,31%.  Dengan demikian, proses pembelajaran yang dilaksanakan dengan penerapan model pembelajaran Snowball Throwing pada materi daur hidup hewan sangat baik menunjang pembelajaran di kelas.

Kata kunci: model pembelajaran Snowball Throwing, hasil belajar