PENERAPAN STRATEGI CRITICAL INCIDENT UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM PADA MATERI AKHLAK DI KELAS XII IIS-1 SMA NEGERI 2 MEULABOH TAHUN PELAJARAN 2020/2021

Sari

Telah dilakukan penelitian tentang penerapan strategi pembelajaran Critical Incident, pada materi Akhlak di SMA Negeri 2 Meulaboh pada kelas XII IIS yang berjumlah 37 orang. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK) yang bertujuan untuk mendeskripsikan bagaimana peningkatan hasil belajar siswa pada materi Akhlak. Untuk mengetahui hasil belajar siswa dengan penerapan strategi Critical Incident,, dilakukan penilaian kognitif. Dari hasil penilaian tersebut, ternyata hasil belajar siswa mengalami peningkatan, yaitu dari 25% pada Pra siklus  dan 60% siklus I selanjutnya menjadi 90% pada siklus II. Sedangkan pada aktifitas guru mengajar pada  Pra siklus mencapai 73,7% (cukup baik), kemudian meningkat pada siklus I dengan persentase 94,7% (baik), selanjutnya mencapai 96,1% (sangat baik). Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa penerapan strategi pembelajaran Critical Incident, di SMA Negeri 2 Meulaboh pada kelas XII IIS-1dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada materi Aspek Akhlak.

Kata Kunci:      Critical Incident, hasil belajar, Akhlak.