MENINGKATKAN KETUNTASAN BELAJAR SISWA PELAJARAN IPS KELAS VII MATERI POTENSI SUMBER DAYA ALAM DAN KEMARITIMAN INDONESIA DI SMP NEGERI 1 TANAH LUAS KABUPATEN ACEH UTARA

Sari

Penerapan Metode Problem Based Learning (PBL) Untuk Meningkatkan Ketuntasan Belajar siswa Pelajaran IPS Kelas VII Materi Potensi Sumberdaya Alam dan Kemaritiman Indonesia di SMP Negeri 1 Tanah Luas Kabupaten Aceh Utara”. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji sejauhmana Metode Problem Based Learning (PBL) dapat meningkatkan ketuntasan belajar siswa. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VII semester 1 tahun pelajaran 2017/2018 yang berjumlah 30 siswa. Penelitian ini berlangsung dalam 2 siklus yang masing-masing siklus terdiri atas tahap perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Data yang diperoleh dalam penelitian ini meliputi: ketuntasan belajar siswa yang diambil dari pemberian soal tes pada setiap akhir siklus. Indikator keberhasilan pada penelitian ini adalah apabila ≥ 85% dari jumlah siswa berkategori tuntas dengan kriteria tuntas belajar apabila nilai hasil evaluasi pada siklus I, dan II≥ 65. Hasil penelitian pada siklus I menunjukkan rata-rata hasil belajar siswa sebesar 64 dan persentase ketuntasan belajar sebesar 46,6%. Pada siklus II menunjukkan rata-rata hasil belajar siswa sebesar 91,3 dan persentase ketuntasan belajar sebesar 93,3%. Dari penelitianini diperoleh kesimpulan bahwa dengan menggunakan Metode Problem Based Learning (PBL) dapat meningkatkan ketuntasan belajar siswa kelas VII semester 1 tahun pelajaran 2017 / 2018 pada materi Potensi Sumberdaya Alam dan Kemaritiman Indonesia.

Kata kunci: Metode Problem Based Learning (PBL), Ketuntasan Belajar, Potensi Sumberdaya Alam dan Kemaritiman Indonesia.