MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI PECAHAN DENGAN PENERAPAN METODE MAKE-A MATCH PADA SISWA KELAS IV UPTD SD NEGERI 19 LHOKSUKON TAHUN PELAJARAN 2018/2019

Sari

Proses belajar mengajar Matematika di UPTD SD Negeri 19 Lhoksukon selama ini menunjukkan perlu adanya peningkatan hasil pembelajaran. Hasil belajar dapat meningkat dengan beberapa cara, salah satu caranya yaitu dengan guru menggunakan metode pembelajaran yang sesuai dengan materi yang akan diajarkan. Guru harus mampu menjalankan metode yang sesuai, dengan demikian penggunaan metode yang sesuai merupakan salah satu alternatif untuk menyelesaikan permasalahan tersebut. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK), karena data yang dikumpulkan bertujuan untuk memperbaiki pembelajaran di kelas, terutama sebagai suatu upaya untuk meningkatkan hasil belajar siswa. Bedasarkan pengalaman mengajar, saat guru mengajar pelajaran Matematika dengan menggunakan metode ceramah, terlihat siswa jenuh dalam mengikuti pelajaran. Untuk itu, peneliti mencoba menerapkan metode make a match dengan melakukan penelitian tindakan kelas. Subjek penelitian adalah siswa kelas IV UPTD SD Negeri 19 Lhoksukon tahun ajaran 2018/2019 dengan jumlah siswa 21 orang yang terdiri dari laki-laki14 orangdan perempuan 7 orang. Pelaksanaan tidakan dalam penelitian ini dilaksanakan sebanyak 2 (dua) siklus. Data yang dihimpun berupa aktifitas siswa dan hasil tes uraian. Dari hasil penelitian, dengan penerapan metode make a match dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas IV UPTD SD Negeri 19 Lhoksukon Kabupaten Aceh Utara tentang materi Pecahan. Peningkatan yang diperlihatkan siswa bukan hanya dalam proses belajar, tetapi terlihat juga peningkatan hasil belajar yang diperoleh siswa baik secara klasikal maupun secara perseorangan. Secara klasikal kita dapat melihat peningkatan hasil belajar siswa dari 67% pada siklus I menjadi 86% pada siklus II. Jika dibandingkan antara nilai tes tindakan siklus I dan nilai tes siklus II maka peningkatan hasil belajar secara klasikal tampak dengan jelas sebesar 19%.

Kata kunci: Peningkatan Hasil Belajar, Metode Make A Match, Materi Pecahan