PENGARUH PENGGUNAAN MODUL DIGITAL BERBASIS GAMBAR PADA MATA KULIAH GEOMORFOLOGI UMUM TERHADAP HASIL BELAJAR MAHASISWA PENDIDIKAN GEOGRAFI UNIVERSITAS ALMUSLIM

Sari

ABSTRAK

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan modul digital berbasis gambar pada mata kuliah Geomorfologi Umum terhadap hasil belajar mahasiswa Pendidikan Geografi Universitas Almuslim. Penelitian ini merupakan jenis penelitian eksperimen, yang dilaksanakan pada bulan Februari s.d Juli 2019 pada semester genap tahun akademik 2018/2019 di Universitas Almuslim. Subyek penelitian adalah mahasiswa Prodi. Pendidikan Geografi Universitas Almuslim yang terdiri atas dua kelompok dan setiap kelompok terdiri atas 25 orang. Adapun model penelitiannya adalah The Untreated Control Group Design with Pretestand Posttest. Data yang telah dikumpulkan dari pengukuran variabel tergantung dan variabel bebas dianalisis dengan menggunakan t_tes. Namun, sebelumnya dilakukan uji normalitas dan homogenitas pada data pascates (hasil belajar) mahasiswa untuk mengetahui apakah sebaran data berdistribusi normal atau tidak, sehingga ditentukan kesahihan hipotesis yang diuji. Dari hasil penelitian, disimpulkan bahwa hasil belajar dengan menggunakan modul digital berbasis gambar berbeda dengan hasil belajar tanpa menggunakan modul digital berbasis gambar, hal ini terlihat dari hasil analisis data diperoleh t_hitung lebih besar dari t_tabel (2,99>2,02), maka Ha diterima dan Ho ditolak. Oleh karena itu, terdapat pengaruh penggunaan modul digital berbasis gambar pada mata kuliah Geomorfologi Umum terhadap hasil belajar mahasiswa Prodi. Pendidikan Geografi Universitas Almuslim.

Kata kunci: pengaruh, modul digital berbasis gambar, hasil belajar