PENGGUNAAN MODEL DISCOVERY LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA PELAJARAN PAI DAN BUDI PEKERTI KELAS IX MATERI BERIMAN PADA HARI AKHIR DI UPTD SMP NEGERI 3 BAKTIYA KABUPATEN ACEH UTARA

Sari

Penggunaan Model Discovery Learning Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Pelajaran PAI dan Budi Pekerti Kelas IX Materi Beriman Pada Hari Akhir di UPTD SMP Negeri3 Baktiya Kabupaten Aceh Utara”. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji sejauh mana Model Discovery Learning dapat meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas IX semester 1 tahun pelajaran 2018/2019 yang berjumlah 30 siswa. Penelitian ini berlangsung dalam 2 siklus yang masing-masing siklus terdiri atas tahap perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Data yang diperoleh dalam penelitian ini meliputi: kemampuan berpikir kritis siswa yang diambil dari pemberian soal tes pada setiap akhir siklus. Indikator keberhasilan pada penelitian ini adalah apabila≥ 80% dari jumlah siswa berkategori tuntas dengan kriteria tuntas belajar apa bila nilai hasil evaluasi pada siklus I dan II ≥ 65. Hasil penelitian pada siklus I menunjukkan rata-rata hasil belajar siswas ebesar 68 dan persentase ketuntasan belajarsebesar56,7%. Pada siklus II menunjukkan rata-rata hasil belajar siswa sebesar 77,3 dan persentase ketuntasan belajar sebesar 80%. Dari penelitian ini diperoleh kesimpulan bahwa dengan menggunakan Model Discovery Learning dapat meningkatkanhasil belajar atau kemampuan berpikir kritis siswa kelas IX semester 1 tahun pelajaran 2018 / 2019 pada materi Beriman Pada Hari Akhir.

Kata kunci: Model Discovery Learning, Berpikir Kritis, Beriman Pada Hari Akhir