PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE LEARNING TIPE STUDENTS TEAMS ACHIEVMENT DIVISION (STAD) DALAM UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS IX PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI) MATERI BERIMAN KEPADA QADHA DAN QADAR PADA UPTD SMP NEGERI 2 SAM

Cut Darlina

Sari


Hasil pengamatan siswa kelas IX terdapat banyak siswa yang hasil dalam belajar Agama Islam masih rendah. Melalui pembelajaran kooperatif diharapkan dengan senantiasa meningkatkan kualitas pelaksanaan belajar kelompok. Dari hasil penelitian, dapat dilihat dan telah terjadi peningkatan hasil belajar tentang Beriman Kepada Qadha dan Qadar pada siswa kelas IX UPTD SMP Negeri 2 Samudera pada semester gajil tahun pelajaran 2018/2019 melalui penerapan metode STAD, Meningkatkan nilai rata-rata yaitu 59,12 pada kondisi awal menjadi 67,84 pada siklus I dan menjadi 80,6 pada siklus II, Nilai rata-rata siklus I meningkat 14,74% dari kondisi awal, nilai rata-rata siklus II meningkat 18,80% dari siklus I. Sedangkan ketuntasan belajar pada siklus I ada Meningkatkan sebesar  64,00% dari kondisi awal, siklus II meningkat 92,00% dari siklus I. Meningkatkan ketuntasan secara keseluruhan  sebesar 56,00%. Setelah penelitian berlangsung selama dua siklus dapat disimpulkan bahwa: Pembelajaran kooperatif tipe STAD dapat meningkatkan hasil belajar siswa UPTD SMP Negeri 2 Samudera, hasil belajar siswa meningkat dengan indikator 63% siswa berani bertanya, 60% siswa berani berpendapat, 83% siswa berani memulai pekerjaan dan kebiasaan mencontoh kuis pekerjaan teman baru mencapai 57,5%. Diharapkan hasil penelitian ini dapat menjadi pendorong bagi guru-guru untuk mengikuti kegiatan ini dan mengajak guru yang lain untuk melaksanakan penelitian tindakan dengan tema yang lain dalam upaya meningkatkan profesionalisme guru.dapat mengatasi permasalahan tersebut. Rumusan masalah penilitian ini adalah :Apakah melalui Penerapan Model Pembelajaran Cooperative Learning Tipe Students Teams Achievment Division (STAD) dapat Meningkatkan Hasil Belajar tentang Beriman Kepada Qadha dan Qadar pada siswa kelas IX UPTD SMP Negeri 2 Samudera, dengan tujuan penelitian yaitu untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas IX pada pelajaran PAI materi Beriman Kepada Qadha dan Qadar. Peelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus. Dari siklus ke siklus menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe STAD

Kata-kata Kunci: Hasil Belajar, Pendidikan Agama Islam, Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD.

Teks Lengkap:

PDF

Referensi


DAFTAR PUSTAKA

Arif Armai, 2002, Pengantar Ilmu dan Metodologi Pendidikan Islam, Jakarta: Ciputat Pres.

Ibrahim, Muslimin; Fida Rachmadiarti; Mohamad Nur; Ismono. 2000. Pembelajatan Kooperatif. PSMS, Program Pasca Sarjana. Suarabaya: UNESA-University Press.

Ismail. 2003. Media Pembelajaran (Model-model Pembelajaran). Jakarta.

Widowati, Budijastuti. 2001. Pembelajaran Kooperatif. Surabaya: Universitas Negeri Surabaya

Moeleng, L. J. 2000. Metodologi Penelitian Kualitatif. PT. Remaja Rosdakarya, Bandung.

Nurhadi, 2002. Pendekatan Kontekstual, Universitas Negeri Malang, Malang.

Thoha Chabib dkk, 2004, Metodologi Pengajaran Agama, Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Wardhani I.G.A.K,dkk. 2011. Penelitian Tindakan Kelas.Universitas Terbuka.

Tim Fakultas Tarbiyah IAIN Sunan Ampel, 2009, Hakikat Pembelajaran, Surabaya: http://mthohir.co.cc/.

Depdiknas. 2002. Ringkasan Kegiatan Belajar Mengajar. Pusat Kurikulum Balitbang Depdiknas.


Refbacks

  • Saat ini tidak ada refbacks.